Oportunidades profesionales

Subordinado a: Director(a) de tecnología

Estado de FLSA: Tiempo completo no exento por hora

Horario laboral: 12 meses. Horario de atención normal de 8 a. m. a 4 p. m.

Última actualización: 9/24 

Misión: Como una institución orientada por nuestros principios cuáqueros, Friends Academy educa a nuestros estudiantes para descubrir y desarrollar lo mejor de sí mismos y lo mejor que pueden llegar a ser.

Declaración de principios: Logramos la excelencia educativa comprometiéndonos con los más altos estándares de aprendizaje y de vida. Nuestra comunidad diversa y abierta se ve fortalecida por nuestros valores cuáqueros que empoderan a los estudiantes a investigar, reflexionar y participar en sus salas de clase, en sus barrios y en el mundo. Debido a que inspiramos a los estudiantes para aprender y vivir con propósito, ellos pueden lograr la grandeza sin sacrificar la bondad.

Resumen del puesto: Este puesto sirve a la gran comunidad de Friends Academy al prestar servicios de asistencia tecnológica básicos y avanzados, fundamentales para una institución educativa PreK-12.

Responsabilidades esenciales: Los deberes pueden cambiar y se pueden asignar otros. Para desempeñar con éxito este trabajo, la persona debe ser capaz de realizar satisfactoriamente cada una de las tareas esenciales. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

• Proporcionar asistencia técnica oportuna a la comunidad de FA atendiendo las solicitudes de la mesa de ayuda, incluidas reparaciones de computadoras e impresoras, conexiones de red y A/V e instalaciones de software (estas solicitudes pueden abarcar una amplia gama de áreas básicas de solución de problemas).
• Desarrollar el dominio de JumpCloud para crear imágenes en computadoras, instalar software, ejecutar implementaciones y mantener cuentas de usuario.
• Desarrollar competencias con la consola de administración de G Suite para mantener al profesorado, al personal y a los estudiantes, así como cuentas, calendarios, unidades compartidas y listas de correo, e implementar aplicaciones y extensiones en Chrome según sea necesario.
• Desarrollar competencias con Jamf y Apple School Manager para gestionar los iPads escolares, establecer niveles de seguridad e instalar aplicaciones.
• Apoyar la iniciativa de Chromebook 1 a 1 en la escuela básica e intermedia mediante el apoyo tecnológico práctico a estudiantes y profesores.
• Proporcionar apoyo técnico en eventos escolares (ocasionalmente fuera del horario escolar, si es necesario).
• Solución de problemas de líneas VOIP de usuario final y conexiones a AED, centrales de incendios y ascensores, según sea necesario.
• Trabajar con el proveedor de servicios de impresión gestionados, según sea necesario, para coordinar las reparaciones de impresoras de red y el inventario de suministros de impresión (tóner, etc.). 
• Asistencia y mantenimiento de equipos audiovisuales (proyectores, pizarras y pantallas interactivas, sistemas de sonido, cableado, etc.).
• Investigar y procesar las compras relacionadas con la tecnología tanto para la escuela como para los profesores/miembros individuales del personal. 
• Ejecutar los pedidos de suministros necesarios.
• Documentar detalladamente el trabajo de asistencia técnica mediante el sistema de tickets y otra documentación.
• Mantener una actitud paciente y servicial, así como exhibir una conducta adecuada a un entorno escolar.

Educación, competencias y habilidades:

• Se requiere una licenciatura en TI o ciencias informáticas, o experiencia equivalente.
• Se recomienda poseer la certificación CompTIA A+ y el certificado Google IT Support Professional.
• De preferencia, el candidato debe contar con uno o más años de experiencia en asistencia técnica en un entorno escolar.
• Capacidad para trabajar en colaboración con el equipo tecnológico para resolver problemas, así como para planificar y ejecutar proyectos.
• Capacidad para leer, interpretar y aplicar la información contenida en manuales o boletines técnicos y otros documentos.
• Capacidad de comunicación oral y escrita eficaz y buenas habilidades de organización y gestión del tiempo.
• Capacidad de comunicarse y trabajar en cooperación con diversas partes interesadas, así como para enfrentar situaciones conflictivas o estresantes con calma y paciencia.

Requisitos físicos y entorno de trabajo: Las exigencias físicas aquí descritas son representativas de aquellas que debe cumplir un empleado para realizar con éxito las funciones esenciales del empleo. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades cumplan las exigencias.

• Debe ser capaz de levantar 40 libras de equipo de forma habitual.
• También debe ser capaz de desplazarse por todo el campus.
• Debe ser capaz de trepar, gatear, agacharse, tirar, estirarse, arrodillarse y agacharse de manera segura.
• Estará expuesto a múltiples entornos en interiores y exteriores, oficinas climatizadas y salas de servidores.
• Debe ser capaz de manejar una computadora o equipo relacionado al menos el 90 % de la jornada laboral.

Nuestro compromiso con la diversidad

Friends Academy está comprometida con nuestros principios fundamentales de diversidad, equidad e inclusión. Acogemos candidatos que representen la diversidad del mundo, mientras profundizamos y perfeccionamos nuestro programa educativo. 

Friends Academy es un empleador que promueve la igualdad de oportunidades de empleo comprometido con la contratación y retención de personas excepcionales y dedicadas de diversos orígenes. Consideramos a las personas calificadas para un empleo en la Escuela sin considerar edad, color, estado de discapacidad, identidad o expresión de género, genética, origen nacional, raza, religión, sexo, orientación sexual o cualquier otra característica protegida por leyes federales, del estado o locales. Es política de Friends Academy cumplir con todas las leyes vigentes relacionadas con la no discriminación y la igualdad de oportunidades.

Lo invitamos a visitar nuestra página web de Diversidad, equidad + inclusión.

Estado: Jornada completa, exento de salario

Año laboral: Calendario académico. Una semana antes de que los estudiantes regresen a la escuela y una semana después de la graduación. 

Subordinado a: Psicólogo senior

Horario de trabajo habitual: Jornada laboral de los profesores más tardes y otros horarios necesarios en función de las reuniones de apoderados, los talleres y responsabilidades especiales. 

Fecha de inicio: Inmediatamente

Misión:

Como una institución orientada por nuestros principios cuáqueros, Friends Academy educa a nuestros estudiantes para descubrir y desarrollar lo mejor de sí mismos y lo mejor que pueden llegar a ser.

Declaración de principios:

Logramos la excelencia educativa comprometiéndonos con los más altos estándares de aprendizaje y de vida. Nuestra comunidad diversa y abierta se ve fortalecida por nuestros valores cuáqueros que empoderan a los estudiantes a investigar, reflexionar y participar en sus salas de clase, en sus barrios y en el mundo. Debido a que inspiramos a los estudiantes para aprender y vivir con propósito, ellos pueden lograr la grandeza sin sacrificar la bondad.

Resumen del puesto:

El Psicólogo escolar atenderá a la población estudiantil de Pregrado S 12 de Friend's Academy. Como miembro valioso del Equipo de éxito estudiantil, el Psicólogo escolar trabaja en colaboración con nuestro Psicólogo de K 12, apoderados, decanos, profesores y administradores para promover el desarrollo cognitivo, social, conductual y emocional de todos los estudiantes. Las áreas de responsabilidad incluirán: consulta, valoración, evaluación, asesoramiento, intervención, educación de los apoderados e instrucción. 

Para ser seleccionado, el candidato debe ser capaz de llevar a cabo satisfactoriamente las funciones esenciales de este trabajo. Los requisitos enumerados más abajo son representativos de los conocimientos, habilidades y capacidades requeridos. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

 Responsabilidades esenciales: Los deberes pueden cambiar y se pueden asignar otros:

• Servir como miembro fundamental de los Equipos de éxito estudiantil de cada división.  
• Prestar servicios de consulta a petición del personal de la escuela, los apoderados/tutores y los administradores de la escuela para apoyar el desarrollo y el bienestar de los estudiantes.
• Participar en las reuniones del CSE cuando sea necesario.
• Proporcionar asesoramiento individual y grupal, técnicas de modificación del comportamiento, intervención en crisis y servicios de resolución de conflictos.
• Servir de enlace entre el personal escolar y los proveedores de servicios relacionados.
• Elaborar y mantener informes, datos y otros registros relacionados exhaustivos y oportunos.
• Actuar como gestor de casos para todos los estudiantes remitidos.
• Organizar y llevar a cabo eventos de educación y asociación de apoderados relacionados con el crecimiento de la vida estudiantil y el progreso socio-emocional, según sea necesario.
• Desempeñar otras tareas y responsabilidades, incluida la docencia, según sea necesario. 

Educación y calificaciones:

• Se requiere una maestría en Psicología escolar, Asesoramiento u otro campo relacionado;
• Se requieren años de experiencia en asesoramiento y vida estudiantil;
• Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita; 
• Excelentes habilidades interpersonales; 
• Capacidad demostrada de utilizar eficazmente la tecnología; 
• Profundo conocimiento del desarrollo infantil, las diferencias de aprendizaje, los recursos y las tendencias actuales en este ámbito; 
• Debe desempeñarse con un enfoque en el niño, estar colegiado, ser entusiasta e innovador; 
• Experiencia de trabajo en una escuela independiente como profesor y/o consejero;
• Alineación con la misión y los valores cuáqueros de la escuela; 
• Excelente capacidad de comunicación, verbal y escrita, con estudiantes, apoderados, colegas y administradores;
• Profesional, colaborador, organizado y profundamente comprometido con el proceso. 

Los candidatos interesados deben enviar un currículum vitae con una carta de presentación para su consideración.

Sueldo/salario: Rango salarial de $80.000-$100.000. Las ofertas salariales se basan en factores como los años de experiencia, la capacitación/habilidades, la equidad interna entre colegas, el mercado y otras consideraciones organizativas. El rango salarial y la tarifa horaria indicados constituyen una determinación de buena fe de la posible remuneración base que se puede ofrecer a un candidato seleccionado para este puesto en el momento de publicar este anuncio de empleo y pueden modificarse en el futuro.

Exigencias físicas: Las exigencias físicas aquí descritas son representativas de aquellas que debe cumplir un empleado para realizar con éxito las funciones esenciales del empleo. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

Al realizar los deberes de este trabajo, se requiere que la persona esté de pie, camine y hable o escuche regularmente. Con frecuencia el(la) empleado(a) deberá sentarse; usar las manos para digitar, manipular o palpar; alcanzar cosas con las manos y los brazos; agacharse, arrodillarse, ponerse en cuclillas o gatear y saborear u oler. Ocasionalmente el(la) empleado(a) deberá trepar o mantener el equilibrio. Ocasionalmente, también deberá levantar y/o mover objetos de hasta 22,7 kilos (50 libras). Las capacidades de visión específicas que requiere este trabajo incluyen visión de cerca, visión de lejos, visión periférica, percepción de profundidad y capacidad de enfocar. También debe poder moverse alrededor y a través del campus. 

Entorno de trabajo: Las características del entorno de trabajo aquí descritas son representativas de aquellas que los empleados encuentran al realizar las funciones esenciales de este trabajo. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. En el desempeño de las funciones de este puesto, el empleado no está expuesto regularmente a las condiciones meteorológicas exteriores. El nivel de ruido en el entorno de trabajo generalmente es moderado.

Nuestro compromiso con la diversidad

Friends Academy está comprometida con nuestros principios fundamentales de diversidad, equidad e inclusión. Acogemos candidatos que representen la diversidad del mundo, mientras profundizamos y perfeccionamos nuestro programa educativo.

Friends Academy es un empleador que promueve la igualdad de oportunidades de empleo comprometido con la contratación y retención de personas excepcionales y dedicadas de diversos orígenes. Consideramos a las personas calificadas para un empleo en la Escuela sin considerar edad, color, estado de discapacidad, identidad o expresión de género, genética, origen nacional, raza, religión, sexo, orientación sexual o cualquier otra característica protegida por leyes federales, del estado o locales. Es política de Friends Academy cumplir con todas las leyes vigentes relacionadas con la no discriminación y la igualdad de oportunidades.

Lo invitamos a visitar nuestra página web de Diversidad, equidad + inclusión.

Horario laboral: Año académico

Supervisor: Director del Programa de bibliotecas y recursos de información

Estado de FLSA: No exento por hora

Fecha de preparación: Enero de 2025

Misión: Como una institución orientada por nuestros principios cuáqueros, Friends Academy educa a nuestros estudiantes para descubrir y desarrollar lo mejor de sí mismos y lo mejor que pueden llegar a ser.

Declaración de principios: Logramos la excelencia educativa comprometiéndonos con los más altos estándares de aprendizaje y de vida. Nuestra comunidad diversa y abierta se ve fortalecida por nuestros valores cuáqueros que empoderan a los estudiantes a investigar, reflexionar y participar en sus salas de clase, en sus barrios y en el mundo. Debido a que inspiramos a los estudiantes para aprender y vivir con propósito, ellos pueden lograr la grandeza sin sacrificar la bondad.

Acerca de la Biblioteca Kumar Wang de Friends Academy:

El Programa de bibliotecas de Friends Academy presta servicio a todos los estudiantes y colegas de PK-12. Este puesto se desempeña principalmente en la Biblioteca Kumar Wang, que atiende a estudiantes de escuela superior e intermedia. La Biblioteca Kumar Wang ofrece un animado centro comunitario para el aprendizaje y el compromiso social, a la vez que fomenta la alfabetización informativa a través de la instrucción y el acceso a una colección diversa de bibliotecas para satisfacer las necesidades de la comunidad escolar. 

Resumen del puesto:

El Asistente de biblioteca a tiempo parcial apoyará el programa de bibliotecas entre las 7:30 a. m. y la 1:00 p. m. de lunes a viernes mientras la escuela está funcionando. Este puesto ayuda a los estudiantes a acceder a recursos de biblioteca, apoya las iniciativas y a los colegas de la biblioteca y ayuda a mantener un entorno organizado y acogedor que fomente el amor por la lectura y el aprendizaje.

Deberes esenciales: Los deberes pueden cambiar y se pueden asignar otros.  Los requisitos enumerados más abajo son representativos de los conocimientos, habilidades y/o capacidades requeridas. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

• Distribuye artículos a los usuarios.
• Realiza las tareas administrativas necesarias para el funcionamiento de la biblioteca.
• Envía avisos de entrega atrasada y hace seguimiento del inventario.
• Reorganiza los libros y ayuda a mantener la colección física.
• Procesa los artículos y se coordina con el Bibliotecario para añadirlos a la colección.
• Proporciona apoyo técnico básico a los usuarios de la biblioteca.
• Apoya a los estudiantes mediante gestión comunitaria.
• Respeta las políticas de la biblioteca.

Educación y experiencia:

• Se requiere una licenciatura de una carrera universitaria de cuatro años. Se prefiere una maestría en Ciencia bibliotecaria, pero no es obligatorio.
• Se valorará muy positivamente la experiencia previa en un entorno escolar u otra experiencia pertinente.
• Debe manifestar interés en trabajar con y en apoyo de adultos jóvenes.

Responsabilidades de supervisión: 

Este puesto no implica responsabilidades de supervisión.

Competencias:

Para desempeñar su trabajo satisfactoriamente, el profesional debe demostrar las siguientes competencias:

Uso de tecnología: utiliza eficazmente las herramientas necesarias, se adapta a las nuevas tecnologías, resuelve problemas tecnológicos y aprovecha la tecnología para fomentar la productividad.

Comunicación: expresa claramente sus ideas en forma verbal y escrita, escucha activamente, mantiene informados a los demás y selecciona los métodos de comunicación adecuados. Escribe con claridad y presenta los datos con eficacia.

Cooperación y trabajo en equipo: establece relaciones positivas, demuestra consideración por los demás, ofrece apoyo. Valora la diversidad de puntos de vista y promueve el éxito del equipo.

Diversidad y ética: respeta las diferencias culturales y promueve iniciativas de diversidad, equidad e inclusión. Demuestra integridad, cumple sus compromisos, se gana la confianza y defiende los valores de la organización.

Iniciativa: toma medidas proactivas para mejorar, busca oportunidades de desarrollo y ofrece ayuda cuando es necesario.

Seguridad: sigue los protocolos de seguridad y utiliza el equipo correctamente.

Conocimientos informáticos: 

para desempeñar este trabajo correctamente, la persona debe dominar Google Drive Apps y Microsoft Office, así como ser capaz de aprender a utilizar las herramientas pertinentes. 

Exigencias físicas: Las exigencias físicas y el entorno laboral aquí descritos son representativas de aquellas que debe cumplir un empleado para desempeñar con éxito las funciones esenciales del empleo. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

• El empleado debe hablar o escuchar con regularidad.  El empleado debe permanecer de pie, sentado y utilizar las manos para tocar, manipular o palpar.  Ocasionalmente, el empleado debe caminar, alcanzar objetos con las manos y los brazos, trepar o permanecer en equilibrio y agacharse, arrodillarse, ponerse en cuclillas o gatear. El empleado debe levantar y mover frecuentemente hasta 4,5 kilos (10 libras) y, en ocasiones, levantar y mover hasta 11 kilos (25 libras).  Las capacidades de visión específicas que requiere este trabajo incluyen visión de cerca, visión de lejos, visión periférica, percepción de profundidad y capacidad de enfocar.
• Capacidad para desplazarse por el edificio y los espacios de la biblioteca, por el campus y a través de él.

Entorno de trabajo: El nivel de ruido en el entorno de trabajo generalmente es moderado.

• El empleado puede estar expuesto a múltiples entornos en interiores y exteriores, oficinas climatizadas y salas de servidores.

Sueldo/salario: Rango por hora: $18,00-$21,00, por hora. Las ofertas salariales se basan en factores como los años de experiencia, la capacitación/habilidades, la equidad interna entre colegas, el mercado y otras consideraciones organizativas. El rango salarial y la tarifa horaria indicados constituyen una determinación de buena fe de la posible remuneración base que se puede ofrecer a un candidato seleccionado para este puesto en el momento de publicar este anuncio de empleo y pueden modificarse en el futuro.

Los candidatos interesados deben enviar su currículum vitae y una carta de presentación a recruitment@fa.org.

Nuestro compromiso con la diversidad

Friends Academy está comprometida con nuestros principios fundamentales de diversidad, equidad e inclusión. Acogemos candidatos que representen la diversidad del mundo, mientras profundizamos y perfeccionamos nuestro programa educativo.

Friends Academy es un empleador que promueve la igualdad de oportunidades de empleo comprometido con la contratación y retención de personas excepcionales y dedicadas de diversos orígenes. Consideramos a las personas calificadas para un empleo en la Escuela sin considerar edad, color, estado de discapacidad, identidad o expresión de género, genética, origen nacional, raza, religión, sexo, orientación sexual o cualquier otra característica protegida por leyes federales, del estado o locales. Es política de Friends Academy cumplir con todas las leyes vigentes relacionadas con la no discriminación y la igualdad de oportunidades.

Lo invitamos a visitar nuestra página web de Diversidad, equidad + inclusión.

Temporada/año escolar: Primavera de 2025; marzo-junio

Supervisor: Director de atletismo y educación física

Estado de FLSA: Asalariado, exento

Misión:

Como una institución orientada por nuestros principios cuáqueros, Friends Academy educa a nuestros estudiantes para descubrir y desarrollar lo mejor de sí mismos y lo mejor que pueden llegar a ser.

Declaración de principios:

Logramos la excelencia educativa comprometiéndonos con los más altos estándares de aprendizaje y de vida. Nuestra comunidad diversa y abierta se ve fortalecida por nuestros valores cuáqueros que empoderan a los estudiantes a investigar, reflexionar y participar en sus salas de clase, en sus barrios y en el mundo. Debido a que inspiramos a los estudiantes para aprender y vivir con propósito, ellos pueden lograr la grandeza sin sacrificar la bondad.

Resumen:

El Departamento de atletismo de Friends Academy busca contratar un Entrenador de tenis calificado para nuestro Equipo de tenis JV masculino. En Friends Academy, el atletismo se encuentra en el centro de una experiencia educativa balanceada y posee la misma importancia que los aspectos académicos y las artes en el desarrollo general de nuestros futuros ciudadanos del mundo. Buscamos a una persona con excelentes habilidades comunicacionales que prospera en un entorno educativo vibrante, adopta el cambio y posee un profundo interés por nuestra misión y filosofía educativa cuáquera.

Nuestra liga: Nuestros atletas de tenis compiten con gran éxito en la Sección VIII. Aunque somos una de las escuelas más pequeñas (y la única escuela independiente) en la liga, hemos logrado formar numerosos equipos campeones de tenis. Además del tenis, poseemos actualmente 20 equipos de deportes universitarios y 10 de deportes de escuela intermedia.

Calificaciones: Para desempeñarse con éxito en su trabajo, la persona debe ser capaz de ejecutar satisfactoriamente cada tarea esencial. Conozca las exigencias físicas esenciales de este puesto. Los requisitos enumerados más abajo son representativos de los conocimientos, habilidades y/o capacidades requeridas. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

Buscamos candidatos inteligentes, dinámicos y creativos que adoptan las mejores prácticas en el ámbito del atletismo de escuelas secundarias, con un enfoque en habilidades de aprendizaje del siglo 21. Es necesario contar con un título de educación superior. Se prefiere un postulante con experiencia exitosa en entrenar jugadores de tenis, incluso experiencia en administración atlética. Los candidatos elegidos tendrán excelentes habilidades organizacionales, de gestión del tiempo y tecnológicas. Buscamos una persona centrada en los estudiantes y que disfrute de trabajar colaborativamente con estudiantes, colegas y la comunidad.

Educación y experiencia:

• Se prefiere una persona con experiencia como entrenador.
• Se requiere un título de licenciatura.
• Se exige una revisión de antecedentes (toma de huellas dactilares).

• Guiar el desarrollo personal de cada estudiante-atleta en el programa.
• Organizar, comunicar y ejecutar planes de práctica diarios.
• Comunicar cronogramas semanales a los apoderados
• Apoyar a los atletas en el proceso de reclutamiento universitario.
• Reunirse con el Depto. de atletismo al principio y al final de cada temporada.
• Preparar y acondicionar a los atletas.
• Liderar la preparación e instalación de los equipos en los días de partidos.
• Coordinar la creación de contenidos para las redes sociales con el Departamento de Atletismo.
• Realizar otras tareas según se le asigne.

Para postular a este puesto, debe enviar un currículum vitae y una carta de presentación.

Remuneración: El salario de $4.600 dólares se basa en una temporada de entrenamiento. El rango salarial y la tarifa horaria indicados constituyen una determinación de buena fe de la posible remuneración base que se puede ofrecer a un candidato externo seleccionado para este puesto en el momento de publicar este anuncio de empleo y pueden modificarse en el futuro.

Exigencias físicas: Las exigencias físicas aquí descritas son representativas de aquellas que debe cumplir un empleado para realizar con éxito las funciones esenciales del empleo. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Al realizar los deberes de este trabajo, se requiere que los/las empleados(as) hablen o escuchen regularmente. Con frecuencia, debe caminar, sentarse, utilizar sus manos para la manipulación fina, manejar objetos o sentir y alcanzar con manos y brazos. Con frecuencia, debe permanecer de pie e inclinarse, arrodillarse, en cuclillas o gatear, y subir escaleras. Debe levantar y/o trasladar hasta 6,8 kilos (15 libras) y, ocasionalmente, hasta 22,7 kilos (50 libras). Debe poder moverse por el campus.

Entorno de trabajo: Las características del entorno de trabajo aquí descritas son representativas de aquellas que los empleados encuentran al realizar las funciones esenciales de este trabajo. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. El nivel de ruido en el entorno de trabajo generalmente es bajo a moderado y, ocasionalmente, alto. Pueden exponerse a mal clima y agentes patógenos de la sangre.

Nuestro compromiso con la diversidad

Friends Academy está comprometida con nuestros principios fundamentales de diversidad, equidad e inclusión. Acogemos candidatos que representen la diversidad del mundo, mientras profundizamos y perfeccionamos nuestro programa educativo.

Friends Academy es un empleador que promueve la igualdad de oportunidades de empleo comprometido con la contratación y retención de personas excepcionales y dedicadas de diversos orígenes. Consideramos a las personas calificadas para un empleo en la Escuela sin considerar edad, color, estado de discapacidad, identidad o expresión de género, genética, origen nacional, raza, religión, sexo, orientación sexual o cualquier otra característica protegida por leyes federales, del estado o locales. Es política de Friends Academy cumplir con todas las leyes vigentes relacionadas con la no discriminación y la igualdad de oportunidades.

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Año escolar: 2024-2025

Duración del trabajo:  Primavera de 2025: 17 de marzo - 20 de junio 

Supervisor: Director de atletismo

Resumen:

El Departamento de atletismo de Friends Academy busca contratar un Entrenador universitario asistente para nuestro equipo de Lacrosse masculino. En Friends Academy, el atletismo se encuentra en el centro de una experiencia educativa balanceada y posee la misma importancia que los aspectos académicos y las artes en el desarrollo general de nuestros futuros ciudadanos del mundo. Buscamos a una persona con excelentes habilidades comunicacionales que prospera en un entorno educativo vibrante, adopta el cambio y posee un profundo interés por nuestra misión y filosofía educativa cuáquera.

Nuestra liga: Nuestros atletas de lacrosse masculino compiten con gran éxito en la Sección VIII. Aunque somos una de las escuelas más pequeñas (y la única escuela independiente) en la liga, hemos logrado formar numerosos equipos campeones de lacrosse masculino. Además del lacrosse, poseemos actualmente 20 equipos de deportes universitarios y 10 de deportes de escuela intermedia. 

Responsabilidades esenciales: Promover y crear una cultura de equipo positiva, desarrollar los fundamentos y las habilidades del juego, organizar y dirigir con entusiasmo los entrenamientos y aplicar estrategias de juego eficaces. Ayudar al entrenador principal de los equipos masculinos en la dirección y organización del programa de lacrosse universitario masculino de escuela superior y de penúltimo año. Desarrollar un conocimiento exhaustivo y funcional del deporte y mantener conocimientos prácticos aplicables de todas las directrices y los reglamentos relacionados. Mantener una comunicación eficaz con los alumnos y apoderados. Proporcionar orientación a los estudiantes-atletas que participen en el proceso de reclutamiento mientras trabaja con la oficina de orientación universitaria.

Calificaciones/experiencia:

• Se requiere una licenciatura.
• Se valorará la experiencia previa como entrenador de lacrosse masculino en escuela secundaria o a nivel universitario.
• Sólidas aptitudes interpersonales y organizativas.
• Capacidad para adherir a los principios apropiados del entrenamiento y adaptarse a las habilidades, normas y técnicas del sector, según sea necesario.
• El puesto exige efectuar una verificación de antecedentes penales del Estado de Nueva York de los candidatos.

Los candidatos deben enviar por correo electrónico un currículum vitae al Director de atletismo para su consideración  

Calificaciones: Para desempeñarse con éxito en el empleo, la persona de ser capaz de realizar satisfactoriamente cada tarea esencial.   Conozca las exigencias físicas esenciales de este puesto.  Los requisitos enumerados más abajo son representativos de los conocimientos, habilidades y/o capacidades requeridas. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

Rango salarial: Por temporada, $3.500. 

Exigencias físicas: Las exigencias físicas aquí descritas son representativas de aquellas que debe cumplir un empleado para realizar con éxito las funciones esenciales del empleo. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Al realizar los deberes de este trabajo, se requiere que los/las empleados(as) hablen o escuchen regularmente. Con frecuencia, debe caminar, sentarse, utilizar sus manos para la manipulación fina, manejar objetos o sentir y alcanzar con manos y brazos. Con frecuencia, debe permanecer de pie e inclinarse, arrodillarse, en cuclillas o gatear, y subir escaleras. Debe levantar y/o trasladar hasta 6,8 kilos (15 libras) y, ocasionalmente, hasta 22,7 kilos (50 libras). 

Entorno de trabajo: Las características del entorno de trabajo aquí descritas son representativas de aquellas que los empleados encuentran al realizar las funciones esenciales de este trabajo. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. El nivel de ruido en el entorno de trabajo generalmente es bajo a moderado y, ocasionalmente, alto. Pueden exponerse a mal clima y agentes patógenos de la sangre.

Nuestro compromiso con la diversidad

Friends Academy está comprometida con nuestros principios fundamentales de diversidad, equidad e inclusión. Acogemos candidatos que representen la diversidad del mundo, mientras profundizamos y perfeccionamos nuestro programa educativo.  

Friends Academy es un empleador que promueve la igualdad de oportunidades de empleo comprometido con la contratación y retención de personas excepcionales y dedicadas de diversos orígenes. Consideramos a las personas calificadas para un empleo en la Escuela sin tomar en cuenta factores como edad, color, estado de discapacidad, identidad o expresión de género, genética, nacionalidad, raza, religión, sexo, orientación sexual o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Es política de Friends Academy cumplir con todas las leyes vigentes relacionadas con la no discriminación y la igualdad de oportunidades.

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Puestos de profesores asistentes u sustitutos de Little Friends para el Programa de Bebés, niños pequeños y preguardería

Friends Academy, una escuela diurna independiente (PS -12º grado), un campus de 65 acres en la costa norte de Long Island, está buscando un director y profesor asistente para trabajar con nuestros amigos más pequeños de 6 semanas a 3 años de edad. Nuestro programa de guardería está autorizado por la Oficina de Servicios Infantiles y Familiares del Estado de Nueva York.

Los deberes esenciales son: los deberes pueden cambiar y se pueden asignar otros

• Ayudar a planificar y llevar a cabo actividades adecuadas en términos de desarrollo que favorezcan el desarrollo social, emocional, lingüístico y cognitivo de los niños.
• Apoyar y mantener un entorno positivo, seguro y limpio para que nuestros más pequeños aprendan y jueguen.
• Ayudar con las rutinas diarias del aula.
• Respetar el carácter confidencial de toda la información sobre apoderados, hijos y personal.
• Asistir a reuniones del personal, buscar el desarrollo profesional y mantenerse al corriente de las novedades.

Competencias del profesor:

• Experiencia comprobable trabajando con niños pequeños en el marco de un programa.
• Ser flexible y trabajar con colegas de forma profesional.
• Manifestar entusiasmo en trabajar con niños pequeños.
• Apoyar las iniciativas de diversidad de la escuela.
• Excelente capacidad de comunicación escrita y verbal.
• Requiere una supervisión mínima.
• Asistencia/puntualidad: acude a trabajar con regularidad y puntualidad; se asegura de cubrir las responsabilidades laborales en su ausencia; se presenta puntualmente en reuniones y citas.
• Confiabilidad: sigue instrucciones, responde a la dirección de la gerencia; asume la responsabilidad por sus propias acciones.

• Criterio: muestra disposición a tomar decisiones; exhibe un criterio sólido y preciso; apoya y explica el fundamento de las decisiones; incluye a las personas adecuadas en el proceso de toma de decisiones; toma decisiones oportunas.

• Ética: trata a las personas con respeto; cumple sus compromisos; inspira confianza en los demás; trabaja con integridad y principios; respeta los valores de la organización.

Calificaciones y habilidades: Para desempeñarse con éxito en el empleo, la persona de ser capaz de realizar satisfactoriamente cada tarea esencial. Los requisitos enumerados más abajo son representativos de los conocimientos, habilidades y/o capacidades requeridas. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

• Se requiere experiencia previa en el trabajo con niños pequeños. 

• Educación del director: Licenciatura en Educación Infantil o ámbito relacionado y un año de enseñanza en un programa de guardería, o título de Asociado en Educación Infantil o ámbito relacionado y dos años de experiencia en guardería. 

• Directores y profesores asistentes: deben recibir autorización para trabajar por parte de NYSOCFS y la evaluación previa al empleo de Friends Academy. 

Los candidatos interesados deben enviar un currículum vitae a la atención de: Director de guardería con al menos dos referencias profesionales para su consideración.

Visite nuestra página de empleos https://www.friendsacademy.org/career para saber por qué FA es un excelente lugar para trabajar.

Rango de remuneración: $16,50 a $20 por hora

Exigencias físicas: las exigencias físicas aquí descritas son representativas de aquellas que debe cumplir un empleado para realizar con éxito las funciones esenciales del empleo. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

Al realizar los deberes de este trabajo, se requiere que la persona esté de pie, camine y hable o escuche regularmente. Con frecuencia el(la) empleado(a) deberá sentarse; usar las manos para digitar, manipular o palpar; alcanzar cosas con las manos y los brazos; agacharse, arrodillarse, ponerse en cuclillas o gatear y saborear u oler. Ocasionalmente el(la) empleado(a) deberá trepar o mantener el equilibrio. Ocasionalmente también deberá levantar y/o mover objetos de hasta 22,7 kilos (50 libras). Las capacidades de visión específicas que requiere este trabajo incluyen visión de cerca, visión de lejos, visión periférica, percepción de profundidad y capacidad de enfocar.

Entorno de trabajo: las características del entorno de trabajo aquí descritas son representativas de aquellas que un empleado encuentra al realizar las funciones esenciales de este trabajo. Pueden realizarse adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidades realicen las funciones esenciales.

En el desempeño de las funciones de este puesto, el empleado está expuesto regularmente a las condiciones meteorológicas exteriores. El empleado está expuesto frecuentemente a condiciones húmedas y/o mojadas. El empleado está expuesto ocasionalmente al frío y al calor extremos. El nivel de ruido en el entorno de trabajo generalmente es moderado.

Nuestro compromiso con la diversidad

Friends Academy está comprometida con nuestros principios rectores de diversidad, equidad e inclusión. Acogemos candidatos que representan la diversidad del mundo, mientras profundizamos y perfeccionamos nuestro programa educativo.  

Friends Academy es un empleador que promueve la igualdad de oportunidades de empleo comprometido con la contratación y retención de personas excepcionales y dedicadas de diversos orígenes. Consideramos a las personas calificadas para un empleo en la Escuela sin considerar edad, color, estado de discapacidad, identidad o expresión de género, genética, origen nacional, raza, religión, sexo, orientación sexual o cualquier otra característica protegida por leyes federales, del estado o locales. Es política de Friends Academy cumplir con todas las leyes vigentes relacionadas con la no discriminación y la igualdad de oportunidades.

Lo invitamos a visitar nuestra página web de Diversidad, equidad + inclusión.